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深化自主管理拓展育人空间德育工作汇报

时间:2018/10/12栏目:工作汇报

  深化自主管理拓展育人空间德育工作汇报

  我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本,德育为先”的要求,坚持以生为本、以校为基,落实育人方略。深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高。

  一、启动学生能量,建造自主管理新模式

  (一)成立学生会

  为了提升学生的综合能力,让学生成为学校的主人,我校积极探索,成立了学生会。学生会的成立改变了以往的教师值周管理格局,学生成了管理的主人,减少了教师之间的不和谐因素。通过班主任推荐、学生自述、现场答辩、评委打分等环节,从72名选手中选出18人成立了学生会,他们在工作中认真负责,敢于作为,带好值周生进行各项学生事务的检查评比。对卫生、行为纪律等采取天天检查,对校服仪表采取突击检查,对班级墙报、班级布置采取定期检查。这种方式的检查评比,让班主任在公正、公平、公开的氛围中工作,心情愉悦,学生行为习惯得到了极大的改善,打架斗殴事件发生率及伤害率明显下降。

  (二)活动自主管理初见成效

  每一次的活动都是由学校组织、老师评审、学生围观,这种形式凸显形式的正规、组织的合理、评比的公正,但是学生的主体性没有得到体现,班主任面对成绩的落败也会将问题归罪于评委教师。面对如此困境,我校在组织学生活动时由校领导做安全提示、负责人做详细规划、指导教师做具体布置、学生会吸纳各班班委做评委,形成了学生的活动学生做主人的格局,学生在规定范围内展开合理的想象,进行大胆拓充,使活动更加具有活力,吸引力。如每年一次的风筝比赛,改变了以往的老师审评,而是让学生自主管理。纪律部负责组织参赛选手参赛,体育部、学习部负责组织评委进行打分,部负责分数并核对奖次,学生处教师负责指导、纠偏。活动形式的改变调动了学生参与的热情,提升了活动质量,育人氛围更加具有实效性。

  二、开发实践资源,彰显活动育人实效

  德育说起来重要,做起来可以不要,这仍是现在教育的一个病垢,因为德育不是简单的说教,而是行动,是学生要入心入脑的付出实际行动,而这个行动耗时耗力,在时间内又难以见成效,5+2=0更是令德育人寒心。为此我校采取德育行动在家庭、德育行动在社会、德育展示在学校的管理策略,收效显著。

  (一)、废品回收

  连续五年的假期“低碳行动  绿色同江”实践活动,累计创收1.5万余元。学生利用假期收集自家或庭院或公共场所的矿泉水瓶、易拉罐,整理自己使用的废旧纸张,开学初送到班级统一销售,所获资金充当班费,学校对表现突出的班级及个人进行表彰奖励。活动中学生勤俭生活习惯得到养成,奢侈浪费陋习在活动中潜移默化的消亡殆尽。

  (二)、爱心助力

  社区是彰显学生社会责任感的育人阵地,每年四次的社区实践活动让学生感受到了家庭幸福生活的来之不易。永庆社区爱心妈妈刘海荣家的慰问、永满巷空巢老人李大爷的牵挂、群力社区王大娘家的艰辛等都映射在学生脑海之中,同时也激励学生要努力学习,确立扶贫扶困远大目标。母亲节、父亲节献礼,融合了父母与叛逆孩子的感情裂缝,让孩子感知了父母生活的艰辛,认识到了自己的“英雄”、“坚强”、“独立”。护士节慰问拉进了学习与工作的距离,“你们没有失误吗,失误怎么办”这是我的学生问抢救室的护士的话,“零失误,必须零失误”坚定而铿锵的回答,让孩子们认识到了马虎、大意、粗心是不负责的表现,增强了学习认真的意识。走出去,才能学进来,这才是社会实践活动的真正意义。

  (三)、多彩文化生活

  教育不只是学习,更重要的是在活动中对学生进行思想教育,培养学生多方面的能力。学习不只是学习课本,更重要的是思想交流。学校在每个月中都有主题:三月学雷锋、四月承扬活动、五月社会实践、六月明德励志等。活动形式有演讲、论辨、小品、诵读、比赛等,学生用自己最擅长的方式表达最真挚的情感,团结的力量得到凝聚、个人的魅力得到展示、郁闷的心情得到释怀、愉悦的笑容得到绽放。活动的开展丰富了校园文化生活,舒缓了生生、师生的矛盾冲突,为创建和谐校园奠定了坚实的基础。

  (四)、军训走向社会

  每年一度的军训是我们的常规工作,但今年我校进行了大胆的创新,将为期5天的军训地点设在了广场、公园、博物馆等场所。学生家长及社会各界人士可随时观课,学校积极接受各界人士的指导与建议,家长的围观让学生更加自信,学生的表现让家长更加自豪,亲子教育的双赢在这一刻体现得淋漓尽致。“每一排第三个是我儿子,没想到他做的还挺规范”、“现在孩子的体质真的需要加强锻炼呀,那又有一个孩子晕倒了!”等等话语,是军训的展示给家长上了一节教育课,明晰了教育的方向,认同了教育不只是学校教育这么简单,而是全员配合,全社会配合。在此次军训活动中学生克服重重困难,体育教师(教官)积极备课,向社会展示了二中师生的良好形象,彰显了二中人的团结、奋进、拼搏、睿智的精神风貌。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。德育之路修护在今,通途在明。学校的德育工作在大胆创新上有了点跨越,成绩也取得了一点进步,但我相信今日修护的功效远不止于现在看到的成绩,我们要将眼光放到远处,为学生的成长负责,营造更加愉悦的德育氛围,开展生动有效的德育活动,让学校德育功效更上一个台阶。

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